Четверг, февраля 25, 2021
Руководящий совет cвидетелей Иеговы запрещает свободу слова на религиозную тему
или о cвидетелях Иеговы, которая вне надзора «верного и благоразумного раба».

Почему они не верят?

 МЫ живем в светском обществе, в котором Бог не играет значительной роли в жизни, мыслях или действиях людей: сегодня люди знают, что они практически, эмоционально н интеллектуально могут справиться без Бога».
 Эти слова, цитирующиеся в книге Religion in a Secular Age (Религия в светском веке), высказал философ, исследовавший вопросы неверия. Согласен ли ты с ним?
 Если да, то ты, безусловно, считаешь себя атеистом, и ты уверен, что Бог не существует. Или ты, может быть, агностик, и полагаешь, что Бог, может быть, существует, а, может быть, и нет; но поскольку у нас нет возможности познать это, вопрос не имеет большого значения. Или же ты относишься к людям, которых Encyclopaedia Britannica называет «практическими атеистами*: ты, может быть, веришь в Бога, но твоя вера практически не играет никакой роли в твоей жизни.
 Все равно, как бы ты ни описал свои воззрения, остановись на минутку и подумай: если есть Бог и если Он действительно предусмотрел для тебя смысл в жизни, то не было ли бы легкомысленно отрицать Его существование? Разве это не было бы так, как будто бы ты жил в какой-нибудь стране, не признавая существование правительства этой страны? Очень скоро у тебя были бы неприятности с этим правительством. И ты не мог бы пользоваться никакими услугами, охраной или дарами, предоставляющимися этим правительством.
 Поэтому тебе надо приобрести уверенность. Если ты не веришь в Бога, то мы настоятельно советуем тебе серьезно проверить твое личное мнение. Почему ты не веришь в Бога? Пришел ли ты сам к этому заключению? Связано ли оно с воспитанием? Или с влиянием окружающих тебя людей? Каковы наиболее распространенные причины неверия людей в Бога?

На Востоке

 Гражданин Советского Союза, по всей вероятности, не верит в Бога, потому что он был так воспитан. Правительство не поддерживает религию, и в школах официально преподается атеизм.
 Житель Дальнего Востока не верит, может быть, из-за религиозной среды. Религиозной среды? Да, потому что их религия - хотя многие восточные люди и очень религиозны - не учит верить во всемогущего Бога-Создателя.
 Буддизм, например, является одной из наиболее распространенных восточных религий и повлиял, как говорится в одном источнике, на мышление «примерно четверти всех людей, живших в течение 2500 лет после смерти Будды». Об этом влиятельном человеке говорится: «Он проповедовал практическую религию, свободную от ритуалов, и устранил всякие философские спекуляции, оставив даже нерешенным вопрос о существовании Бога» (курсив наш). Хотя буддисты в некоторых странах и молятся перед гробницами своих предков, им часто бывает чуждо представление о всемогущем Боге, Который все создал.
 Подобно дело обстоит и с некоторыми другими религиями Востока. Даже индуизм, знающий миллионы богов и богинь, описывается в уже упомянутом источнике следующими словами: «Человек может не верить в Бога и все-таки называться индуистом».

На Западе

 Если ты живешь на Западе, то ты определенно знаешь, что подразумевается под выражением «всемогущий Бог». Почти все религии Запада утверждают, что они поклоняются Богу, и они учат, что все сотворил Бог. Но именно Запад возглавляет движение модернизма и прогресса науки. Вследствие этих влияний многие люди склонны рассматривать религию как нечто старомодное и надеются, что сам человек разрешит своп проблемы. Следовательно, многие прихожане обнаруживают конфликт между тем, что они слышат в церкви, и тем, что они слышат из других источников. Это приводит к поразительным результатам.
 Недавний опрос, проведенный в Австралии, показал, что приблизительно треть членов всех австралийских протестантских церквей - и каждый пятый священник - сомневаются в существовании Бога. Такая картина встречается не только в Австралии. И если это случается среди прихожан, то тем более среди других.

У тебя, может быть, есть личная причина

 Большинство упомянутых выше групп не верят в Бога из-за влияния общества, в котором они живут. Но может и быть, что ты не веришь из совершенно личных соображений. Ты, возможно, испытал трагическое событие или тебя потрясло общее человеческое страдание в мире и ты пришел к заключению, что не может быть Бога, потому что если бы Он существовал, то Он предпринял бы уже что-нибудь против этого.
 Или это есть вывод твоего рассудка? Считаешь ли ты, что, в свете значительно расширившихся знаний человека о вселенной и, в частности, ввиду учения эволюции, для веры во всевышнего Создателя нет больше места?
 Если в одном из этих описаний ты узнаешь свое собственное воззрение, то мы приглашаем тебя прочитать следующие статьи.

 

Убедительны ли их доводы?

 ВЕРИШЬ ли ты, что человек может справиться без Бога? Он, конечно, пытается справиться. Но удается ли ему это?
 То, что происходит сегодня в мире, является результатом попыток человека справиться без Бога. Некоторые мировые лидеры, правда, считают себя верующими, но французский философ Вольтер однажды правильно заметил: «Большинство великих людей этого мира живут, словно они атеисты... Знание о Боге, о Его присутствии и Его справедливости не имеет ни малейшего влияния на войны, договоры, честолюбивые цели, корысть или похоти, которыми они поглощены».
 Каковы результаты, когда они «живут, словно они атеисты»? Голод, угнетение, преступления, болезни и бедствия. Загрязнение. окружающей среды и проблемы в перенаселенных областях отравляют человеческий быт. В одной газетной статье от 6. марта 1979 г. приведен список стран, население которых составляет четверть всего мирового населения и которые в тот упомянутый день были взволнованы террористскими действиями, гражданскими раздорами или войнами.
 Библия недвусмысленно утверждает, что человек не может успешно править собой без посторонней помощи. В Иеремпя 10:23 говорится: «Не в воле человека путь его,... не во власти идущего давать направление стопам своим». Нынешние мировые события подтверждают эту истину. Однако Библия объясняет, что руководство Бога доступно всем, кто действительно желает его.

Нуждаемся ли мы в Боге в эмоциональном отношении?

 Атеисты считают, что человек может ..эмоционально справиться без Бога". Так ли это?
 Данные показывают, что человек по природе религиозный. В течение истории все цивилизации имели ту или иную систему поклонения.
 Что же случается, когда люди противятся так называемой «потребности верить»? Они обращаются к поклонению деньгам, власти, науке, политическим догмам или самим себе. Даже атеизм может стать религией. О сторонниках атеизма психиатр Стаффорд-Кларк сказал: «Страсть, с которой они защищают его,... является лишним ярким доказательством эмоциональной необходимости верить во что-нибудь».

А в интеллектуальном отношении?

 Разве не могут люди объяснить существование материи, не указывая на Бога? Они стараются. Усилия оттеснить Бога на задний план растут.
 «В средние века большинство людей верило в Бога. Таково было тогдашнее общество... В наши дни наблюдается обратное положение».
 Согласен ли ты с этой точкой зрения? Если да, то задумайся на минутку. В какой мере твоя точка зрения является результатом твоего собственного размышления? Н какая доля объясняется влиянием «интеллектуального климата» сегодняшнего мира?
 Согласно цитате в книге Religion in a Secular Age (Религия в светском веке), философ Лесли Дьюарт сказал, что «современных людей формирует научная культура нашего времени, как теологическая культура в свое время формировала средневековых людей». В средние века большинство людей верило в Бога. Таково было тогдашнее общество. Причем не верить бывало даже опасно! Однако их вера нередко основывалась не на разуме, а на суеверии. Порой «теологическая культура» того времени блокировала прогресс науки. Когда Галилей выступил со своими революционными открытиями, тогдашние религиозные лидеры пытались принудить его «отречься» от своих убеждений (несмотря на то, что его открытия никоим образом не противоречили Библии).

Ученые выражают сомнения (рамка)

 • (Все ли ученые согласны с эволюционной теорией? Многие были побуждены верить, что это так. Однако в одних Соединенных Штатах буквально тысячи известных ученых отклоняют эволюционную теорию или оспаривают ее из научных соображений, и сами эволюционисты часто признают, что в теории есть большие недостатки. Примем к сведению замечания некоторых из них:
 • За последние десятилетия интерпретации о возможных началах человека так значительно изменились, что при высказываниях о происхождении и возрасте человека не неуместно быть осторожным. Многие ученые просто повторяют в неизмененном виде официальную линию своего лагеря. Но имеются достаточные причины ставить под вопрос эволюцию и без всяких религиозных предрассудков» (биолог Уэйн Ф. Фрайр от Кингского колледжа).
 • «Это догма, а не наука. Она [эволюция] не соответствует современным научным познаниям (естествоиспытатель Джон-Н. Мур от Мичиганского университета).
 • «Хочу напомнить читателю о том, что некоторые из старейших и труднейших вопросов об эволюции людей остаются неразрешенными... Как и в прошлом, сегодняшние защитники разных гипотез могут быть неправы именно в тех пунктах, в которых они наиболее уверены... все представления об эволюции человека основаны на кажущихся фактах, которые широко расходятся в степени достоверности» (профессор-антрополог Шервуд Л. Уошберн от Калифорнийского университета в Беркли).
 • Могла бы какая-нибудь крошечная форма жизни, которая развилась из безжизненной материи, также размножаться?
 • «Особенно уместно указать на то, что выдающийся физик-теоретик Юджин П. Уигнер в малоизвестной публикации привел прекрасное и точное доказательство из групповой теории, согласно которому вероятность спонтанного возникновения размножающейся единицы какого-либо вида равна нулю" (адъюнкт-профессор по химии Эдвард А. Будро от Новоорлеанского университета). )

 В наши дни наблюдается обратное положение. На верующих в Бога оказывается почти такое же сильное давление, как в свое время на неверующих. Даже духовные лица отказываются от определенных частей Библии в пользу современных теорий, как например, эволюционной теории. Другие отвергают даже библейские нормы морали и одобряют, например, гомосексуализм и внебрачные сношения.
 Какая же точка зрения правильна — средневековая пли современная? Тем фактом, что средневековые суеверные взгляды были неуравновешенными, современные, материалистические взгляды не становятся правильными. Например, известный^'американский конструктор ракет Вернер фон Браун открыто заявил: «Мне так же трудно понять ученого, который не признает за существованием вселенной присутствие превосходного разума, как и теолога, отрицающего успехи науки».

Может эволюция заменить веру в Бога?

 Прежде чем Дарвин сделал популярной эволюционную теорию, большинство людей полагало, что должен существовать Бог, потому что не было иной возможности объяснить существование мира. Но, признав эволюционную теорию, многие, видимо, решили, что нет больше надобности верить в Бога.
 Однако, если ты веришь в эволюцию, тебя, наверное, интересуют комментарии относительно условий, повлиявших на склад ума Дарвина. Основалось ли его мышление на объективном исследовании живых организмов и находок окаменелостей? В одном номере журнала Harper's приводятся следующие слова профессора биологии при Гарвардском университете, Стивена Дж. Гоульда: «Постепенное родословное развитие с самого начала являлось априорным предположением — ни в коем случае „свидетельством" горных пород: оно выражало культурные п политические предубеждения либерализма XIX века». Иными словами, мышление Дарвина было сформировано обществом, в котором он жил. Цитируется также комментарий Карла Маркса: «Достойно внимания, что Дарвин обнаруживает в мире животных и растений признаки английского общественного строя его времени, как например, классовые различия и конкурентную борьбу».
 Сегодня многочисленные ученые выражают большие сомнения относительно верности теорий, поддерживающих учение о эволюции. Почему же до сих пор пропагандируется вера в учение Дарвина? В статье говорится дальше: «Некоторые аргументируют, что отклонение эволюционного механизма неизбежно привело бы к сомнениям в правдивости самой эволюции. Вот почему, несомненно, все еще так упорно защищают Дарвина..., ведь [его сторонники] — материалисты».
 Но означает ли их нежелание принять во внимание другое объяснение, что учение эволюции должно быть правильным?* Нет, так же, как упрямство религиозных лидеров во дни Галилея не означало, что он должен был быть неправым. Эмоции и предубеждения могут одинаково легко ослепить как ученых, так и религиозных лидеров.
 Несмотря на всякое давление «модернизма» отречься от веры в Бога или, по крайней мере, оттеснить Его на задний план, многие лица абсолютно уверены в существовании Бога. Н умножающиеся научные знания только укрепляют их убеждение.

 * Дальнейшие сведения на эту тему содержит книга Did Man Get Here by Evolution or by Creation? (Развился ли человек или был он создан?).

 

Почему им следовало бы верить?

 КАКИЕ размышления приводят к вере в существование Бога? Библия дает нам указание. О Боге в Библии говорится: "Невидимое Его, вечная сила Его и Божество от создания мира чрез рассматривание творений видимы" (Римлянам 1:20).
 Рассматривание "творений", сотворенных вещей, привело многих к убеждению, что за всем этим стоит что-то или кто-то. Эйнштейн, чьи теории столь значительно повлияли на современное научное мышление, высказался так: "Каждый, кто серьезно вникнул в научные поиски, убеждается в том, что в законах вселенной открывается дух — дух, который намного выше человеческого и ввиду которого мы с нашими скромными силами должны казаться убогими".

Посмотри на самого себя

 Библия говорит: "Небеса проповедуют славу Божию, и о делах рук Его вещает твердь" (Псалом 18:2). Как красива и выразительна их весть!
 Однако, чтобы увидеть свидетельства мощи и других качеств Бога, нам не нужно обязательно рассматривать звездное небо. Рассмотри просто самого себя.
 Взгляни на свои руки. Не держат ли они журнал, который ты как раз читаешь? Если да, то твоя рука, наверное, согнута в локте, чтобы журнал находился на правильном расстоянии от глаз. Каждый палец давит достаточно сильно, чтобы журнал не упал, но все же не так сильно, что бумага рвется. Продумал ли ты все это, прежде чем начать читать? Нет, конечно. Все уладил твой организм, и тебе остается принимать лишь минимум решений.
 Твое тело находится в состоянии сравнительного покоя. Но что делают твои глаза? Автоматически они охватывают одно слово за другим или группы слов. На задней стенке твоих глаз зрительные восприятия превращаются в электрические импульсы, которые передаются к мозгу. Когда ты сосредоточиваешься, мозг накапливает информацию в памяти на будущее употребление и сравнивает новый материал с уже воспринятым.
 Тем временем — ты и не думаешь об этом — твое сердце энергично качает кровь и прогоняет ее по сложным путям через твой организм. Кровь доносит необходимые вещества туда, где они нужны, и потом уносит отходы к тем местам, где организм может выделить их.
 Кроме того, благодаря движению диафрагмы твои легкие наполняются кислородом и после этого сжимаются, выжимая углекислый газ.
 Если ты недавно поел, то пища теперь переваривается без твоего сознательного содействия. В данный момент пища пли смешивается с кислотами в желудке для расщепления на основные составные части или передвигается по кишечнику под влиянием сложного мышечного движения, т.н. "перистальтики", что позволяет всасываться питательным веществам в кровообращение.
 Однако происходит еще намного больше. Твой костный мозг обновляет кровяные клетки. Твоя кожа образует новую ткань взамен сносившихся поверхностных клеток. Растут волосы и ногти на пальцах ног и рук. Железы вырабатывают сложные вещества, чтобы сохранить химическое равновесие твоего организма. Все это происходит теперь, в сию минуту, хотя и кажется, что твой организм находится в покое!
 Передовая техника отправлений нашего организма значительно превосходит все, что создал человек в сей космический век. Логично ли рассматривать такой шедевр как результат чистой случайности?
 По эволюционной теории, человечество — результат действенности законов природы, но она не объясняет, кто есть "законодатель". В сущности, это значит, что мы создали сами себя. Но разве не логичнее — т.е. в большем соответствии с явлениями, наблюдаемыми в действительности, — следовать рассуждению писателя Библии, который объявил: "Я дивно устроен", "познайте, что Господь [Иегова, НМ] есть Бог, что Он сотворил нас, [а не мы сами, НМ]"? (Псалом 138:14; 99:3).

Смотреть в лицо фактам

 Под влиянием материалистического склада ума Запада многим лицам неудобно признать, что есть Бог, и на вопрос: "Откуда мы произошли?" допустить удовлетворительный ответ. Один вольнодумец выразился так: "Мы только тогда можем считаться разумными и рассудительными, если мы выражаем свои мысли языком и в рамках современных знаний". Но так ли это на самом деле?
 Есть много явлений, существование которых известно ученым, но которые они не могут объяснить. Человеческий разум, наша совесть, наш инстинкт поклоняться чему-нибудь и подобные факты, безусловно, существуют. Но наука не в состоянии объяснить их "в рамках современных знаний". Как обстоит дело с самой жизнью? Что это за сильная "жизненная энергия", отличающая живые существа от неживой природы? Ученые не знают этого. Все же она является составной частью нашей повседневности. Да, она до того естественна, что мы склонны забыть, каким чудом является сама жизнь.
 Известный закон о причине и следствии гласит, что всякое следствие должно иметь причину. Для утонченных механизмов, составляющих человеческий организм, определенно имелась "причина". Лучше всякого прошлого поколения, мы сегодня может понимать, что эта первая "причина" владела большой мудростью. И тем более должна иметься "причина", Создатель, таких вещей, как человеческий разум, человеческая совесть и сама жизнь. Все это невозможно удовлетворительно объяснить по-иному, как при помощи Библии. Один писатель Библии обратился к Богу, Которому он поклонялся, со словами: "У Тебя источник жизни" (Псалом 35:10). „Современные знания" не дают основания для иного заключения.

КТО СКОНСТРУИРОВАЛ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ОРГАНИЗМ? (рамка с. 9)

 МОЗГ: Живой компьютер такой сложности, что наилучшие модели, сделанные человеком, по сравнению с ним кажутся игрушками. За теперешний срок человеческой жизни используется, согласно подсчетам, всего лишь одна миллиардная доля мощности памяти и способности учиться.
 ГЛАЗ: Полностью автоматизированная киносъемочная камера с самодействующей фокусировкой, которая моментально делает трехмерные, ясные цветные снимки, не нуждающиеся в лабораторном проявлении.
 СЕРДЦЕ: Помпа, которая работает гораздо исправнее, чем всякая машина, изобретенная человеком. В сутки она качает приблизительно 6 000 литров и вырабатывает за этот срок энергию, которая была бы достаточна, чтобы приподнять твое тело на 150 метров.
 ПЕЧЕНЬ: Чрезвычайно сложная и разносторонняя химическая лаборатория с более 500 функциями, включая скопление и выделение крови, витаминов, минеральных и питательных веществ — смотря по надобности. Вырабатывает свыше 1 000 разных ферментов для ускорения химических превращений.
 КОСТИ: Остов, который весит лишь 9 кг и все же владеет такой же крепостью, как стальной каркас. Он великолепно соединен и сбалансирован, и обеспечивает прикрепление мышц и защиту важных органов.
 НЕРВНАЯ СИСТЕМА: Широчайшая система передачи информации, принимающая и/или отвечающая в секунду на 100 000 000 сигналов электрохимическими импульсами. Охватывает каждый квадратный миллиметр кожи, все мышцы, сосуды, кости и органы.

Почему же случается тогда зло?

 При рассмотрении приведенных выше аргументов один филиппинский атеист выдвинул следующую проблему: "В природе до некоторой степени есть порядок, чудеса и красота. Но это лишь одна сторона. Другая сторона — ужасный хаос". Объяснив, что он подразумевает под „хаосом" — стихийные бедствия, эпидемии и тому подобное —, он продолжал словами: "Религиозный человек любуется порядком в природе, подтверждающим его религию, но уклоняется от хаоса, который мог бы расшатать его кредо".
 Так ли это у тебя? Или может быть, что атеист уклоняется от „порядка, чудес и красоты природы", которые могли бы ослабить его кредо неверия?
 Жалуясь, например, на эпидемии, он рассматривает лишь одну сторону. Он не упоминает чудесные исцеляющие силы нашего организма, которые сами по себе свидетельствуют о существовании Создателя, владеющего чрезвычайной силой. Однажды Наполеон поблагодарил своего капитана медицинской службы за то, что он вылечил столько солдат. На это врач, согласно рассказу, ответил: "Я ухаживал за ними, вылечил их Бог".
 Кроме того, имеет ли человек моральное право оспаривать существование Бога из-за болезней и других существующих проблем? Не вызывается ли большинство этих проблем плохим правлением, воинами, преступлениями и нечестностью самого человека? Сколько болезней, — например, заболевания сердца или рак — не являются большей частью результатом условий окружающей среды и бытовых привычек, созданных самим человеком? Над сколькими другими болезнями можно было бы осуществлять контроль, если бы большая часть человеческого рода не жила в бедности и запущенности?
 Тем не менее, это правда, что не все проблемы человека возникли непосредственно по его собственной вине. Почему Бог допускает такие проблемы? Доказывают ли они, что Он не существует?
 Пример может помочь нам осветить этот пункт. На одном острове, расположенном впереди западного берега Ирландии, находится местечко, известное под названием "Abandoned Village" (Покинутая деревня). В этой деревне никто больше не живет. Как можно себе представить, дома в плохом состоянии. Крыши снесены. Нет больше дверей. Многие стены обвалились.
 Сказал бы ты, что ввиду разрушенного состояния деревни невероятно, чтобы кто-нибудь планировал и построил эти дома? Или ты скорее согласился бы с утверждением Библии "Всякий дом устрояется кем-либо" —даже развалившийся? (Евреям 3:4). Несмотря на запущенное состояние этих домов, мы знаем, что они были кем-то построены. Мы знаем также, что в настоящем состоянии не обязательно виновен строитель. Есть возможности предохранить дома от разрушения. Но владельцы покинули эти дома. Поэтому они превратились в развалины.
 Так же обстоит дело с человечеством. Библия говорит нам, что Творец создал человека совершенным. Человек получил задание подчинить себе землю и наполнить ее своими детьми (Бытие 1:28). Его успех в этом зависел от соблюдения указаний Творца. Если бы он соблюдал эти указания, то на обладаемой им земле не было бы „хаоса", не было бы человеческих жертв, вследствие стихийных бедствий или болезней. Но человек отклонил руководство своего Создателя, и вследствие этого человеческий "дом", бесспорно, весьма нуждается в ремонте.
 Так как Бог дал человеку свободную волю, он может сам выбирать свой путь. Бог не заставляет людей быть послушными. Тем не менее, в течение долгих столетий неправильного человеческого правления Он тщательно искал лиц, которые были готовы пользоваться своей свободной волей таким образом, чтобы служить Ему. Библия объясняет, что все, не желающие признать право Бога господствовать над Своим собственным творением, будут скоро уничтожены. Они поплатятся жизнью, потому что они отвергают Источника жизни. Но те, кто признательно подчиняет свою жизнь требованиям Бога, увидят, как земля превратится во всемирный рай под небесным правительством Бога. Они будут радоваться всем благословениям, которых человек лишился из-за несовершенств и неправильного правления (Откровение 21:3-5).
 Поэтому всем очень важно теперь ознакомиться с Богом. В следующей статье показывается, что помогло некоторым при этом.

 

Что помогло некоторым стать верующими

 КАК может человек, не верующий в существование Бога, познакомиться с Ним? Многие лица, которые теперь верят, нашли, что им сначала пришлось встретить определенную проблему. Какую именно?
 Прежний член восточной религии признал: "Одна из важнейших причин [придерживаться веры, что нет Создателя] заключается, вероятно, в том, что эта религия ободряет людей вести беззаботный образ жизни, быть самодовольными".
 Подобное наблюдение сделал автор Джон Когли на Западе: "Современное мышление (по крайней мере, его немарксистская форма) придает чрезвычайно большое значение личной свободе — в мышлении, политике, вопросах сексуального поведения и, прежде всего, в размышлении о больших вопросах жизни".
 Эта свобода — и упомянутая выше беспечность — могут быть очень увлекательны. Чтобы отказаться от них и признать высший Авторитет, требуются смиренность и восприимчивость, которыми обладает не каждый.

Какого рода свобода?

 Свобода, конечно, желательна. Но свобода может быть и вредной. Дай ребенку слишком много свободы, п он станет играть на оживленной улице пли положит руку на горячую печку. Полная свобода принимать все наши решения без чужой помощи может вызвать всевозможные проблемы, если эти решения неправильны.
 Если мы принимаем истину о существовании Бога, то не создается никакого ущерба. Надо признать, что свобода человека частично ограничивается — но только мерами, которые предохраняют самих нас и других от ущерба. Кто действительно верит в Бога, готов согласиться с необходимостью таких ограничений. Признание истины о Боге в то же время приносит свободу: свободу от введения в заблуждение лицами, пытающимися эксплуатировать других своей собственной философией, и от безнадежности, возникающей от незнания смысла жизни. Иисус правильно сказал: "Истина сделает вас свободными" (Иоанна 8:32; Колоссянам 2:8).

Помощь признать существование Бога

 На Западе почти каждый знает, что подразумевается под термином "Всевышний", хотя и многие считают себя неверующими. На Востоке дело посложнее. Многим это выражение непонятно. О своих прежних единоверцах бывший нехристианин сказал следующее: "Большинство из них не имеет представления о существовании Всевышнего".
 Чтобы помочь лицам обеих групп ознакомиться с Богом, сначала часто бывает полезно указать на творение и на вывод, что должен существовать первый Создатель, первый Конструктор. Один христианин, который долго служил в Японии, объяснил это так: "Мы пользуемся примерами. Часы или камеру может изготовить только разумный человек, но эти предметы безжизненны. Посмотрим теперь на цветок, птицу или человеческий организм. Кто сконструировал все это?" Таким ходом мыслей он старается создать у жителей Востока представление о существовании Бога.

Помочь им ознакомиться с Богом

 От признания, что существует творческая сила, до ознакомления с Богом как с любящим, небесным Отцом шаг довольно велик. Сам Эйнштейн, видимо, не мог согласиться с мыслью, что творческий дух, который он обнаружил во вселенной, действительно является личностью, к которой человек может обращаться. Однажды он к этому заметил: "Главная причина настоящих конфликтов между областями религии и науки заключается в представлении о личном Боге".
 Как познакомились теперь верующие лица с Богом как с лицом? В этом пункте им надо было полагаться на Самого Бога. В большой стране почти все граждане, вероятно, знают о существовании главы государства. Его решения влияют на их повседневную жизнь. Тем не менее, его друзьями становятся только те, кому он дает доступ к себе. Подобным образом, существование Бога явствует из творения, и мы всю жизнь изо дня в день чувствуем Его влияние, ибо мы получаем от Него дары в виде пищи, воздуха, солнечного света, дождя и т.д. Тем не менее нам было бы невозможно ознакомиться с Ним, если Он Сам не делал бы Себя доступным для нас.
 К счастью, Он, однако, дает нам доступ к Себе. Каким путем? Например, через Библию. В этой книге записан Его образ действий в течение человеческой истории. Через нее Он показывает нам Свои качества и знакомит нас с именем, с которым мы можем обращаться к Нему. Имя это — "Иегова" (Псалом 82:19, НМ). Поэтому всем, кто действительно познакомился с Богом, сначала надо было развить признательность за эту изумительную книгу.
 Большинство людей признает, что Библия — нечто особенное. Она переведена на гораздо больше языков, чем всякая другая книга. Она — бестселлер всех времен. Она пережила столетия вопреки решительным усилиям уничтожить ее. Ее исторические записи простираются намного дальше в прошлое, чем записи всякой другой книги. Многие, однако, не признают утверждения самой Библии, что она инспирирована. Но Библия ясно заявляет: "Все Писание богодухновенно" (2 Тимофею 3:16). Можно ли доказать это утверждение? Да, можно, и лица; которые раньше не верили, а теперь ознакомились с Иеговой, были готовы выкроить время, чтобы лично проверить доказательства. Что установили они?
 Они обнаружили в Библии сотни пророчеств, которые исполнились. Они осознали, что никакой человек не мог предвидеть все эти подробности разных событий за сотни и даже за тысячи лет заранее. Сама Библия показывает, что способность изрекать правильные пророчества является доказательством их Божьего происхождения (Исаия 46:8-10). Относительно библейских пророчеств, исполнившихся к его времени, один из древних служителей Бога высказался словами: "Не осталось тщетным ни одно слово из всех добрых слов, которые говорил о вас Господь [Иегова, НМ], Бог ваш; все сбылось для вас, ни одно слово не осталось неисполнившимся" (Иисус Навин 23:14). Разделяющие это мнение также установили, что пророчества исполнялись не только в прошлом. Дальнейшие пророчества сбываются в наши же дни. Проверив факты, они не могли не признать, что Библия должна быть инспирированным Словом Бога. (Смотри Матфея 24; Марка 13; Луки 21; 2 Тимофею 3:1-5.)
 Не менее большое впечатление произвели на них совет и руководство Библии. Постепенно они поняли, что этим выражается разум, который далеко превосходит простую народную мудрость. Перед ними открылись познание и осведомленность, присущие Кому-то, Кто наблюдал человечество в течение тысячелетий и знает, что для нас самое лучшее. Советы Библии для супругов, для молодежи, для бедных и богатых то и дело приводят их в изумление, потому что в них выражаются проницательность и практичность. (Смотри, например, Колоссянам 3:5-8, 18-25; 1 Тимофею 6:9-11, 17-19; Матфея 6:24-34; Притчи 7:1-27.) Начав лично применять эти советы, они испытали истинность слов из Псалом 118:2: "Блаженны хранящие откровения Его [Бога], всем сердцем ищущие Его".

Другие возможности ознакомиться с Богом

 Несколько лет назад в Японии один человек ехал несколько дней подряд поездом вместе с группой христиан, которые присутствовали на конгрессе Свидетелей Иеговы. Их поведение произвело на него такое впечатление, что он решил выяснить причину. Долгое время тому назад апостол Павел ободрял всех христиан „подражать Богу" (Ефесянам 5:1). Так же, как дети часто подражают своим родителям, так и истинные христиане стараются в жизни и поведении отражать качества их небесного Отца. На упомянутого японского мужчину плоды этих усилий произвели глубокое впечатление и помогли ему ознакомиться с Иеговой. Теперь он тоже Свидетель Иеговы.
 Одна женщина из другой восточной страны, когда се попросили перечислить все, что помогло ей ознакомиться с Богом, назвала, между прочим "осведомленность относительно законов и принципов, могущих объединить всевозможных людей, несмотря на расовые различия, как это доказывается примером Свидетелей Иеговы" и "наблюдение за личностью Свидетелей Иеговы". Итак, Создатель открывает Себя ищущим Его поведением и действиями Своих поклонников.
 Эта женщина упомянула еще другое, что повело к ее ознакомлению с Богом. Она сказала: "У меня изменилось много характерных черт — к моему собственному удивлению!" Как это было возможно? Апостол Павел объяснил, что нам можно ожидать этого. Он сказал христианам: "Обновитесь духом ума вашего (силой, побуждающей ваш ум, НМ) и облекитесь в нового человека, созданного по Богу, в праведности и святости истины" (Ефесянам 4:23, 24). Искренние люди стараются подавить нехорошие склонности, которые они обнаруживают у себя. Это трудно. Но лица, поклоняющиеся Создателю, владеют "силой, побуждающей их ум", и эта сила позволяет им это. Она укрепляется святым духом от Самого Бога. С поддержкой этой „силы" некоторые избавились от наркомании, сексуального извращения и от преступных наклонностей. В них укоренились любовь, радость, мир, долготерпение, благость, милосердие, вера, кротость и воздержание (Галатам 5:22, 23). Для них это было сильным подтверждением, что Бог существует и желает помочь им.
 Дальнейшим путем, которым они ознакомились с Богом, является молитва. Апостол Иоанн сказал: "Когда просим чего по воле Его, Он слушает нас" (1 Иоанна 5:14). Конечно, Бог не отвечает на молитвы каждого человека. "Далек Господь (Иегова, НМ] от нечестивых, а молитву праведников слышит", — говорится в Притчи 15:29. Однако. Его верные служители молятся Богу, и Бог отвечает на нх молитвы. Трудно не верить в кого-либо, к кому ты часто обращаешься и кто отвечает тебе тем. или иным образом.

Да, Иегова существует

 Да, Иегова Бог.действительно существует. В этом не может быть никаких сомнений. И Он желает, чтобы Его творение знало Его. Он открыл Себя при помощи сотворенных вещей, через Библию и также через действие Своего духа в Его организации и в отдельных лицах.
 Почему бы тебе не обратиться к Нему как к твоему небесному Отцу и наслаждаться свободой, вытекающей из знания истины? Следуй Его совету. Прими Его радующие сердце обещания на будущее, Да, послушайся призыва псалмопевца:
 "Вкусите, и увидите, как благ Господь [Иегова, НМ]! Блажен человек, который уповает на Него!" (Псалом 33:9).

 

Наказание с любовью привело к изменению образа мыслей

 От корреспондента "Пробудитесь!" в Японии

 ОТ приблизительно 250 учеников, собравшихся на репетицию выпускного торжества, вдруг 12 мальчиков отделились и пошли наперед в зале. Установившись в ряд, они обратились лицом к остальным ученикам. Все присутствующие, включая учителей, предчувствовали недоброе, зная, что это были главные хулиганы школы, которые славились своими драками и вандализмом.
 Один из этой группы — пятнадцатилетний, видимо, главарь банды — выступил, склонил голову и серьезным тоном сказал:
 "Мы извиняемся перед всеми за неприятности, которые мы причиняли. Мы сознаем, что мы поступали глупо. Теперь мы хотим начать новую жизнь. С просьбой об извинении мы обращаемся и к учителям, которые не считали нас безнадежными, а до конца продолжали наставлять вас. Простите нас, пожалуйста. Мы злоупотребляли вашей добротой...".
 В то время, как он неуклюже заикался в своей речи, на глазах некоторых учителей появились слезы. Затем выступили остальные хулиганы один за другим и заявляли: "Я изменюсь, и буду вести себя хорошо".

Распространенная проблема

 В Yomiuri Shimbun, одной из ведущих японских газет, эта сцена, происшедшая в средней школе г. Кавасаки, промышленного центра на юге Токио, была названа "Декларацией раскаяния". Подобно многим другим японским школам, Тайамская средняя школа за последние годы очень страдала от насильственных действий. Вспышки насилия были ежедневным явлением. Ученики вышибали двери уборных и классных комнат, палками от метел продырявливали потолки, то и дело давали сигнал тревоги и вообще разоряли предметы школьной обстановки. За то, что один учитель высказал свое мнение о прическе ученика, его до того избили, что его пришлось на две недели отправить в больницу.
 В другой средней школе в предместий Токио Махида бессовестные ученики дразнили и тиранили учителя, здоровье которого было подорвано вследствие атомной бомбардировки г. Хиросима. "Его было легко запугать, — сказал один из мальчишек, — потому что ему сразу же становилось страшно, когда мы толкали его". В течение нескольких недель ученики преследовали его и издевались над ним. В конце концов, этот учитель вонзил нож в плечо одного из своих истязателей.
 По всей стране насильственные действия в школах так обострились, что премьер-министр Накасоне назвал их "самой неотложной внутренней проблемой". И министерство просвещения учредило комиссию по изучению причин этой проблемы.

В чем состоит причина?

 Как можно было ожидать, такие случаи школьного насилия и правонарушения встревожили народ. И неизбежно возникал вопрос: чем объяснить такие проблемы?
 По сведениям Японского института по изучению общественного мнения, больше половины японцев считают, что главной причиной возрастающего школьного насилия являются снисходительные родители, которые во всем потакают своим детям и не держат их в повиновении.
 Подобную мысль выразил 74-летний руководящий работник из Токио в письме издателям газеты The Daily Yomiuri. Он полагает, что "в первую очередь виновны родители, выросшие в послевоенное время". Эти родители выросли, как объясняет он, в периоде, когда Япония изо всех сил старалась восстановиться из развалин второй мировой войны. К повседневной судьбе относились трудности, нехватки н нужда. Теперь, живя в достатке, они ни в коем случае не готовы допустить, чтобы их дети испытывали подобное горе. Они щедро дают детям все, что они хотят. "В результате, — писал он, — они создали в своих детях мнение, что все их желания должны удовлетворяться".
 С точки зрения других отчасти виновна сама система школьного образования. "Главными причинами школьного насилия являются высокие требования и уйма учебного материала", — сказал бывший министр просвещения Михио Наган. Это мнение разделяют и ученики. "Это меня вовсе не удивило, — заметил один 16-летний относительно недавних печальных новостей. — Я и многие другие глубоко разочарованы в системе и в учителях".
 Несмотря на все эти указания, быстрого разрешения преступности несовершеннолетних и насилия в школах не предвидится. Да, опрос, проведенный Национальной ассоциацией директоров средних школ, показал, что многие директора предвидят эскалацию проблемы и не видят конца.
 Ввиду всего этого тем более изумляет событие в Тайимской школе. Что заставило эту школьную банду выступить н извиниться перед всеми учениками, тогда как другие школы обращаются к полиции за помощью?

Противостоять насилию

 За известием о неожиданной "Декларации раскаяния" в Тайимской школе в газете Yomiuri Shimbun следовало подробное изложение о том, что, вероятно, привело к изменению склада ума этой банды. Статья была озаглавлена словами "Наказание с любовью исправляет школьных хулиганов". Под заглавием стояла цитата без указания источника: "Кто жалеет розги своей, тот ненавидит сына".
 "Эти ученики изменились не сразу", — говорилось в сообщении. Два года тому назад в Тайимскую школу поступил новый учитель по имени Шинги Шимояма. Он получил задачу следить за "дисциплиной и общественной моралью".*
 ( * У входа в школу учителя, которым поручена эта должность, проверяют чистоту школьной формы, контролируют прическу и т.д.)
 Весь учительский совет был созван на собрание. По сообщению газеты, при этом случилось следующее:
 "Учитель Шимояма... открыл Библию и прочитал один стих, гласящий: „Кто жалеет розги своей, тот ненавидит сына"". После этого он предложил учителям образовать единый фронт и непременно наказывать учеников, которые, например, вдыхают клеевые газы, курят, плюются, портят предметы школьной обстановки или иначе нарушают порядок. Все другие учителя согласились и сказали: "Хватит нам терпеть зло под предлогом доброты. Не будем, больше закрывать глаза на проступки, чтобы лишь избегать неприятностей, заявляя, что мы добры и милосердны".
 Все же надо сказать, что, несмотря на умножающуюся преступность, учителя в Японии обычно все еще очень уважаются и даже чтятся. В большинстве школ в начале и в конце урока ученики и учителя преклоняются друг перед другом. По-прежнему признается строгая дисциплина, даже телесные наказания, хотя они и редко применяются.
 Как повлияли эти меры на учеников? Реагировали они насилием, угрожая, возможно, учителям пли избивая их? В статье сообщается, что, к общему удивлению, "хулиганы чуть ли не сразу признали авторитет Шимоямы". "„Пришел особый учитель, — говорили они. — Учитель Шимояма единственный, кого никто не смеет тронуть пальцем"".
 Учителя, однако, не считали достаточным быть лишь строгими, но они обыкновенно звали к себе учеников, которые были наказаны, или навещали их, чтобы лично поговорить с ними. Такие визиты и индивидуальное внимание сближали учеников и учителей.
 Тем временем группа хулиганов держалась в стороне и наблюдала, что происходило. Но дух солидарности и очевидное довольство учеников и учителей вызвали у них какое-то неловкое чувство. Вскоре им стало ясно, что их заносчивое поведение на деле было ребячливым и глупым. И в результате это привело к "Декларации раскаяния".

Секрет успеха

 Эта, несомненно, впечатляющая история была широко опубликована по всей Японии во многих газетах. В этой стране с ее уникальными культурой и историей, методы Шимоямы оказались успешными. Трудно сказать, применим ли подобный подход также в других школах и других странах. Это зависит от множества факторов. Тем не менее, происшествия в Тайимской средней школе показывают, что можно завоевать непокорные молодые сердца, когда дисциплина применяется с любовью, но в то же время со строгостью.
 Между прочим, учитель Шимояма Свидетель Иеговы. Библейский текст, который он прочитал другим учителям, взят из Притчи 13:24. Полностью этот стих гласит так: "Кто жалеет розги своей, тот ненавидит сына; а кто любит, тот с детства наказывает его". Это библейское место подчеркивает, конечно, важность правильной домашней дисциплины, "розги" родительского авторитета. Хоть учителя и другие лица могут оказать помощь, но было бы гораздо лучше, если бы сами родители брали к сердцу этот испытанный библейский принцип и применяли его дома.

 

Победить - самое главное в жизни?

 КОГДА я выигрываю - это ничего « особенного. Когда проигрываю - это для меня катастрофа». В жизни Мартины Навратиловой, чемпионки мира по теннису, такие катастрофы случаются не так уж часто. Она проигрывает редко. Однако, как она сама признается, поражение является для нее травматическим опытом.
 «Нас разгромили, и я выглядел ужасно. После игры я сидел в раздевалке и плакал, как большой ребенок, который сидит и ревет; Я не мог переносить поражения и к тому еще плохо выглядеть». Уже в школьные годы поражения каждый раз являлись ударом для очень высокого "американского баскетболиста Кареема Абдул-Джаббара.
 Чувствуешь ли ты себя так же, когда ты проигрываешь?

Почему огорчает поражение?

 Почему поражения вызывают во многих из нас такое потрясение? Между прочим потому, что нас уверяют в том, что идет в счет только победа. Быть вторым пли третьим или просто находиться среди участвовавших - это значит, что ты проиграл! Бывший футболист-любитель из Германии выразил это так: «Поражение часто бывает трагедией, за которой следует безжалостная критика».
 Ленард Коппетт, ветеран среди спортивных журналистов, говорит в своей книге Sports niusion, Sports Reality (Иллюзия и реальность в спорте): «Психология „во что бы то ян стало победить" широко распространяется... Она оказывает вредное влияние на нашу культуру, потому что она нереалистична (только один может быть первым) и потому что она обедняет нас, снижая многие другие хорошие качества, как сноровку, смелость, самоотверженность, блеск, удовлетворяющие усилия, улучшение и благородные достижения». Да, можно проявлять другие положительные качества и без обязательной победы. Итак, разве пораженце должно быть таким ужасным? На взгляд Коппетта, «оценивать все достоинства лишь по победам или по поражениям является признаком ограниченности ц глупости».
 Принуждение побеждать и мнение, что спорт доставляет радость лишь тогда, когда выигрываешь, нередко начинается дома, у родителей. Бывает, что они ищут самоутверждения в успехах своих детей. Некоторые родители бессознательно создают впечатление, будто'их репутация поставлена на карту, если дета-не выигрывают. Нажим применяется и на школьном уровне. Рассказывая о своем школьном тренере, Кареем Абдул-Джаббар говорит:
 «При малейшей опасности, что какая-нибудь команда в состоянии победить нас, нам приходилось выслушивать язвительную критику. Поражение становилось чем-то немыслимым, и игра в баскетбол не доставляла больше удовольствия....[Он] тренировал нас унижениями. Он вызывал нашу гордость, зная, что для подростка нет ничего худшего, чем быть на плохом счету у других подростков» (курсив наш).

Трудно ли тебе мириться с проигрыванием? Почему?

 Боте этом и заключается причина синдрома «победить во что бы то ни стало» - ГОРДОСТЬ. Никому не нравится, когда его разоблачают перед другими или возбуждают в нем чувство неполноценности, потому что он проиграл. На самом же деле неполноценен тот, кто хвастается своей победой или впадает в отчаяние из-за поражения. Почему? Потому что такой победитель не обращает внимания на достоинство и самоуважение проигравшего. Библия указывает на эту опасность словами: «Вы, по своей надменности, тщеславитесь: всякое такое тщеславие есть зло». Кто, испытав поражение, совершенно подавлен, тот переоценивает иллюзию, иллюзию, что спорт является реальной жизнью, в то время как он в действительности является мимолетной „суетой". Мудрый царь Соломон писал:
 «Видел я также, что всякий труд и всякий успех в делах производит взаимную между людьми зависть. И это - суета и том-ленце духа!». Не забывай, что твоя настоящая ценность как человек не зависит от нескольких секунд или минут спортивной деятельности! (Иакова 4:16; Екклесиаст 4:4).

Что стоит быть победителем?

 «Когда спорт становится тяжелым, непосильным трудом,... тогда что-то не в порядке». Это утверждение писателя Джеймса Миченера приводят нас к дальнейшему фактору в связи с философией, что входит в счет только победа. Какой это фактор? Полное посвящение.
 Следующий пример пояснит это. Бывший чемпион по теннису Артур Эйш писал: «Из семи или восьмилетней атлетической девочки при обучении специалистом и после приблизительно 5 000 часов тренировки и состязаний за семь или восемь лет с некоторой вероятностью можно сделать спортсменку, которая будет относиться к 50 лучшим игрокам в теннис. Для мальчика с такой же сноровкой понадобилось бы около 8 000 часов». Заметим, что даже после 5000 или 8 000 часов тренировки и состязаний нет гарантии, что из игрока получится абсолютный чемпион. Он лишь «с некоторой вероятностью» будет среди 50 лучших игроков.
 Какая опасность создается для христианина из подобного посвящения? В своих данных Артур Эйш исходит из того, что подросток играет в теннис три часа в день, пять дней в неделю. Какие другие насущные интересы неизбежно страдают, если кто-нибудь желает в такой степени посвятить себя теннису? Сколько времени остается на нормальное общее образование?И что еще важнее, сколько времени остается, чтобы делать успехи в духовном отношении? Сколько теряется назидательного общения с семьей? Это не пустые вопросы, и молодым людям следует задуматься над ними. Молодость - это время, в которое закладываются важнейшие основы для характера, личности ц духовного развития - или они упускаются. В недавно опубликованной статье журнала 'Тееп описывались жертвы, которые приходится приносить участникам большого спорта. Речь шла о трех гимнастках в подростковом возрасте по имени Мэри Лу, Даэна и Джулнэна, кандидатках на Олимпийские игры. Как они добились своего успеха? «Мэри Лу объяснила, что надо было „полностью отдаться делу"». Им надо было упражняться 6 часов в день и притом не отставать в школе н к тому еще ездить на соревнования.
 Однако дело обошлось дорогой ценой. «Для всех троих самой трудной переменой оказалось уезжать из дому в возрасте менее 15 лет, чтобы иметь возможность работать с тренером, который был в состоянии извлечь из них весь потенциал». Джулнэна ушла из дому в возрасте 13 лет, чтобы подготовиться к Олимпиаде 1980 года. Все было напрасно: США бойкотировали Игры в Москве.
 Романист Джейсм Миченер смотрит на спорт более уравновешенно. Он пишет: "Занятие спортом должно доставлять радость. Спорт должен снижать напряжения н возбуждать в продолжение игры веселое настроение... Когда спорт становится тяжелым, непосильным трудом, ожесточенным соперничеством или лишь бизнесом, тогда что-то не в порядке... Если игра не доставляет радости, то она, по крайней мере, наполовину не оправдывается».

«Это игра, и пусть она остается таковой»

 Этот простой совет изрек Джек Никлое, выйдя вторым из чемпионата по гольфу. Спорт должен быть развлечением и отдыхом, приятным занятием и «игрой». Спорт - не жизнь, 'и жизнь - не только спорт. Иногда это сознают даже первоклассные профессионалы. БЫВШИЙ американский футболист Джерри Крамер писал:
 «Я часто спрашиваю себя, куда направлена моя жизнь н нет ли для меня ничего иного в мире, как участвовать каждое воскресенье в этих глупых играх. Мне кажется, что в этом не весь смысл жизни».
 Думаешь ли ты, что жизнь не заключается в одних играх? Христос и апостолы определенно были убеждены .в этом. Поэтому апостол Павел, который имел хорошее представление о спортивных соревнованиях в древней Греции, мог написать следующее: «Ибо телесное упражнение мало полезно, а благочестие [преданность Богу, НМ} на все полезно, имея обетование жизни настоящей и будущей» (1 Тимофею 4:8).
 В уместных пределах вполне разумно стараться держать себя в форме. Но в конечном счете преданность Богу гораздо важнее телесных-упражнений. Победа в христианском соревновании ценнее всякого успеха в каком-нибудь спортивном соревновании. Победы в спорте недолговечны - сегодня слава, завтра лишь статистика. Не забывай, однако, что успех в проявлении преданности Богу „имеет обетование жизни настоящей н будущей" - вечной жизни под Царством Бога(1 Тимофею 6:19).

 

Знаешь ли ты, что читают твои дети?

 МАМА, я не буду больше читать ее книги», — объявила 11-летняя Шана. Она подразумевала труды известной авторши детских книг. Когда мама спросила, почему она решила бросить эти книги, Шана показала ей кое-какие места, содержащие непристойности. Мать рассказывает: «Я была шокирована, потому что до того я думала, что я проверяла книги, которые читали наши дети. Чтобы определить основной сюжет, я обычно читала его на переплете. Но мне и в голову не приходило, что книги для 10- до 12-летних могут быть написаны таким языком. Итак, похвалив ее за то, что она пришла ко мне, я твердо решила в будущем более тщательно контролировать их литературу для чтения».
 Телевизионные станции в США годами задавали следующий вопрос: «Десять часов вечера. Знаете ли Вы, где Ваши дети?» Родители, любящие своих детей, не хотят, чтобы дети поздно вечером были на улице и общались с нежелательными лицами. Но когда ты последний раз проверил материал, который читают твои дети? Может ли быть, что они, читая определенную литературу, общаются с лицами, которые одобряют лень, неповиновение, воровство, проституцию, гомосексуализм н даже убийство? ЗНАЕШЬ ли ты действительно, что читают твои дети?

Что они читают

 Одна мать нашла своего 9-летнего ребенка погруженным в книгу.. К ее удовольствию, книга оказалась энциклопедией! Не приходится и говорить", что этот случай — исключение, а не правило. Гораздо чаще бывает, что ребенок в этом возрасте занимается комиксами или журналами с картинками. Такие журналы, может быть, -имеют свою ценность. Но, честно говоря, они обычно мало полезны, чтобы научить ребенка хорошему чтению.
 Что можно сказать о подростках? В журнале Seventeen (Семьнадцать) говорится: «Сегодня романтическая литература пользуется очень большим спросом у подростков». Приводятся следующие слова 16-летней девушки: «Эти книги такие реальные. У тебя чувство, как будто ты сама главное действующее лицо... Я могу теряться в них». Романтическая история может стимулировать фантазию о любви н романтике задолго до того, как подросток в состоянии на деле следовать этим чувствам. В некоторых случаях подростки пристрастились к таким романам и перешли даже к любовным романам, в которых открыто изображается секс.
 Одна молодая девушка сначала, например, читала старые любовные романы. Она рассказывает, что вскоре «не проходило ни одного дня, чтобы я не прочитывала по крайней мере один такой роман». Чтобы удовлетворить свою страсть к чтению, она, неожиданно для себя, стала читать современные любовные романы. «В них встречались очень подробные описания аморальных сношений до брака», — вспоминает она.
 Как обстоит дело с мальчиками? Они, может быть, не так увлекаются романтическими историями, но они равным образом захватываются научно-фантастическими, приключенческими и спортивными рассказами. Некоторые бывают полезными, но иные определенно не полезны. Нельзя также игнорировать материал, который задают детям читать в школе. На уроках они встречаются с эволюционной теорией, ложными религиозными взглядами и даже подробными фильмами и книгами о сексе. Родители часто не имеют представления о том, чему учат их детей.

Что родители могут предпринять

 Итак, что можешь предпринять ты как отец или мать, чтобы помочь своим детям? Прежде всего, подавай сам хороший пример. Надо признать, что это не каждому дается легко. Миссионер Свидетелей Иеговы, служащий в Кении, заметил: «В большинстве случаев родители сами мало образованы или вообще не ходили в школу, и не могут хорошо читать. Поэтому они и не знают, чему их дети учатся в школе или что они читают по собственной инициативе». В таких странах родителям бывает необходимо самим пройти курс чтения. Собрания Свидетелей Иеговы часто доставляют такое обучение.
 Однако в более зажиточных странах родители обычно грамотные. Если это так в твоем случае, то как ты можешь извлечь пользу из этого преимущества? Говоря просто, если хочешь, чтобы твои дети читали, они должны видеть, что ты читаешь. Если хочешь, чтобы они читали хорошие книги, они должны видеть, что ты сам читаешь хорошие книги.
 Интересно, что Библия подчеркивает ценность такого обучения в раннем возрасте. Она рассказывает о выдающемся молодом человеке по имени Тимофей, который „из детства знал священные писания" (2 Тимофею 3:15). Мать Тимофея, видимо, читала ему вслух из Писаний еще когда он был маленьким ребенком! Большую любовь Тимофея к Слову Бога апостол Павел по крайней мере отчасти приписывал этому обучению.
 Подобным образом и сегодня очень важно читать детям вслух с младенчества. Согласно сообщениям, одна необыкновенно одаренная девочка (в возрасте 11 лет она была слушательницей подготовительных курсов при медицинском колледже) и трое ее сестер выросли гениями благодаря раннему родительскому обучению. Их отец говорит: «Наши дети вовсе не особенные. У них просто была возможность учиться в раннем возрасте». Ты, наверное, не ожидаешь, чтобы из твоего ребенка вышел гений. Но этот пример, безусловно, подчеркивает важность приобретения навыка в чтении в раннем возрасте. Да, д-р Беттельгейм сделал такое наблюдение: «Обнаружилось, что'к концу третьего класса в основном определяется, кто будет хорошим учеником и кто — плохим. Поэтому в течение первых трех классов обучение по чтению является решающим».
 В то время как твои дети стараются улучшить свое чтение, им нужны ободрения и похвалы с твоей стороны. В книге How to Motivate Adolescents (Как побуждать подростков) сказано: "Самым сильным, но и часто упущенным из виду стимулом, который взрослые могут дать подросткам, является, вероятно, похвала!"
 Но как могут родители следить за чтением ребенка? Некоторые родители заставали своих якобы спящих детей за чтением порнографического материала под одеялом при свете карманного фонаря. Это, конечно, не значит, что родители должны шпионить и прибегать к полицейским методам. Но такие случаи подчеркивают необходимость открытого обмена мыслями между родителями и ребенком. Почему бы не завести откровенную беседу и объяснить ребенку, что именно ты находишь нежелательным и почему это вызывает твое возражение? Если такой разговор проходит спокойно, открыто ц откровенно, то дело, вероятно, обойдется без большой обиды. Когда ребенку показывается верный «путь», результаты часто бывают длительными (Притчи 22:6).
 Не принимай очень уж отрицательное отношение к чтению твоего ребенка. Вместо того, чтобы возмущаться из-за качества материала, который проникает к молодежи, постарайся поправить дело! Доставляй своим детям пристойную литературу. Упомянутый выше подросток, который так внимательно читал энциклопедии, мог делать это только потому, что у него дома можно было найти такие книги;
 Не была бы энциклопедия разумным приобретением для семьи? Как обстоит дело с так называемыми классическими книгами? Многие из них рассказывают о приключениях, подчеркивают важность надежности и верности и, кроме того, расширяют фантазию ребенка. Есть ли у вас дома такие книги? Если слишком дорого покупать книги, то осведомись, нет ли общественной библиотеки, которой мог бы пользоваться твой ребенок.
 Что можно сказать в отношении журналов? Во многих речь идет о фотографин, истории, географии и животных. Такие журналы, как Сторожевая Башня и Пробудитесь могут стимулировать в ребенке интерес к Богу. И если подписки на них присылаются на имя самого ребенка, то он скорее будет склонен читать их.

Школьные учебники

 Но как обстоит дело с материалом, который преподается ребенку в школе? Некоторые родители были до того озабочены, что обратились к дирекции школы и попросили освободить их ребенка от чтения определенного материала, который родители нашли нежелательным. Все же в этом отношении необходима уравновешенность. Во-первых, жизнь будет постоянно подвергать твоего ребенка мыслям и представлениям, которые не гармонируют с Библией. Во-вторых, твой ребенок будет .когда-нибудь стоять на собственных ногах. Ему или ей понадобятся «смышленность» и «рассудительность». Соломон рекомендовал молодым людям проявлять такие свойства, чтобы быть в состоянии отличать правду от неправды (Притчи 1:4). Помогают ли родители своим детям развивать эти способности, стараясь оградить их от всяких ошибочных мыслей?
 Поэтому некоторые родители позволяют, чтобы их дети делали регулярные уроки, и в то же время строго контролируют учебный материал. Они проверяют назначенные детям учебники. Каждый день они обсуждают с детьми, чему они научились. Регулярные библейские изучения и откровенный, открытый обмен мыслями помогают им следить за тем, чтобы направлять мышление детей на правильный путь (Второзаконие 6:6-9).
 Конечно, иной раз бывает действительно необходимо обратиться к школьной дирекции, особенно в том случае, если преподается материал, который явно предосудителен. Не забывай, однако, что учителя твоего ребенка — не твои враги. Учителя обычно добросовестны и, как ты сам, заинтересованы в школьном преуспевании твоего ребенка. Поэтому, насколько это позволяет твое время и обстоятельства, заходи иногда в класс и старайся познакомиться с учителями.
 Способность читать — основное требование для учения. Без этой способности учиться трудно. Умея читать, можно научиться чуть ли не всему. Дети, которые любят читать, имеют большое преимущество.